配资网站系统湾区论道！AI 时代，书院何为？

10月10日至11日，由高校书院联盟主办、香港科技大学（广州）明辨书院承办的第十一届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛于香港科技大学（广州）顺利召开配资网站系统，本届论坛主题为“人工智能时代的书院教育”。

来自海峡两岸暨港澳地区50余所高校的书院管理者、专家学者齐聚广州南沙，围绕数智浪潮之下现代书院的使命坚守与模式创新开展深度研讨，通过主旨报告、专题分论坛、联盟授牌、承办交接等多元形式，分享各高校书院建设实践成果，凝聚书院制育人改革共识。

10月10日上午，论坛正式拉开帷幕，高校书院联盟七家常任理事会单位共同启动论坛。

香港科技大学（广州）校长倪明选教授，高校书院联盟秘书处单位代表、北京航空航天大学学生工作部部长、北航学院党委书记宋晓东先后致开幕辞。

倪明选表示，人工智能正在重塑知识生产获取模式，传统知识灌输式培养已难以适配未来人才培养需求。香港科技大学（广州）创新构建“枢纽学域+书院”育人体系，枢纽学域打破学科边界，服务融合学科教育，书院则突破物理局限，促进跨领域、跨圈层交流。他谈到，AI可以拓宽学习边界，但无法替代人际交互与人格价值塑造，书院应当坚守人文底色，兼顾技术赋能与温度育人。

宋晓东代表高校书院联盟秘书处致辞。他回顾了高校书院联盟十余年来的发展历程并指出，面对人工智能带来的机遇与挑战，现代书院教育既要主动拥抱数智技术，赋能通识教育、学生社区建设与学生成长支持；更要坚守立德树人根本任务，深化海峡两岸暨港澳高校之间互学互鉴，探索数智背景下全人培养的有效路径。期待本次论坛凝聚各方智慧，产出高质量研究与实践成果，共同推动中国特色现代书院制教育行稳致远。

本届论坛学术成果丰硕，大会共征集论文366篇，经由来自7所高校的35位专家多轮严谨评审，241篇论文入选大会论文集，遴选出优秀论文15篇。

活动现场，高校书院联盟常任理事单位领导为优秀论文作者代表颁发荣誉证书，对海峡两岸暨港澳教育工作者在书院制理论研究、实践总结方面产出的高质量成果予以表彰。

主旨报告环节思想荟萃，多位教育界专家学者登台分享前沿思考与办学实践。

西安交通大学前校长郑南宁教授作作题为《AI时代的教育：变革与本质的守护——我们培养了什么样的人，就把什么样的世界留给了后人》的主题报告，报告围绕人工智能浪潮下教育面临的机遇与挑战展开论述。他指出，生成式AI正在重塑知识获取方式，倒逼人才培养模式迭代更新，但技术革新不能消解教育的根本使命。

郑南宁强调，面向智能时代，教育要做到应变与守正并重，既要引导学生学会驾驭AI工具、发展创新能力，更要坚守立德树人根本，涵养人的批判性思维、同理心与责任感。教育者非为过往，非为当下，而专为未来，唯有培育出兼具人文底色与科学素养的时代新人，方能回应“我们培养了什么样的人，就把什么样的世界留给了后人”这一深刻命题。

北师香港浸会大学校长陈致围绕博雅教育内核，分享AI浪潮下全人教育的守正与创新实践，他阐释了博雅教育“文理兼修、以通驭专”的核心要义，提出AI时代大学教育重心应当从知识传递转向人格塑造与能力淬炼。

他结合北师港浸大办学探索介绍，学校坚持守牢全人教育根本，同步推进AI素养普惠教育，引导学生学会驾驭人工智能工具，培养批判性思维、伦理判断力与人文情怀，让技术服务于人的全面发展。

倪明选介绍，中国高校尤其是新兴高校，正在积极探索书院制育人模式。他从本科生初入大学面临的诸多挑战切入，指出面对一个没有标准答案的环境，学生容易感到迷茫，并着重分享了香港科技大学（广州）开展的尝试：本科生前两年还不分专业，所以书院对他们而言堪称“第一个家”，既帮助适应大学生活，也促进不同背景学生的交流碰撞。书院通过“学术导师—学生发展导师—朋辈教练”三位一体的支持体系，为学生提供贯穿大学全过程的全人发展指导。

他强调，书院的价值不在于重复课堂内容，而在于让学生有机会去实践、去检验，并得出自己的结论。以“行走的思政课”主题系列活动为例，该活动将书院全人培养理念与思政教育目标有机结合，组织学生走出课堂、实地走访，在真实场景中更好地了解国情社情民情。

最后，倪明选提出书院发展共同面临的挑战和问题，并呼吁：教育的未来，需要大家共同思考与行动。

北京航空航天大学北航学院院长刘虎作题为《数智赋能、守正创新：北航书院制育人改革实践》的主旨报告。在AI重塑知识生产与传递方式之际，刘虎提出，人工智能越是发达，文化铸魂的价值就愈发凸显。数智技术只是提升育人效能的手段，它可以拓展学习边界，却无法完成人格的塑造。

书院教育的使命，便是在技术浪潮中守住育人本心。他以北航书院改革实践为例阐释，书院制育人要以数智赋能教学场景，而立德树人、价值引领，才是这份教育探索亘古不变的根本底色。

本次论坛设置7个平行分论坛，94位论文作者发言。参会代表围绕通识教育创新、学生社区育人、AI赋能书院管理、跨文化人才培养、学生成长支持等多元方向展开深度研讨，案例丰富、研讨热烈，充分展现海峡两岸暨港澳高校在书院育人领域的探索成果，在思想碰撞中凝聚育人共识。

下午主论坛特别报告环节，多位高校书院教育管理者登台带来专题分享，立足各校办学实际回应人工智能给书院教育带来的机遇与挑战。

复旦大学志德书院院长高国希以《AI时代，书院何以在场》为题，直面技术变革对传统德育带来的冲击，深入探讨人工智能语境下书院的价值坚守，厘清书院德育的时代定位与实施路径，阐释价值引领在全人培养当中的核心意义。

澳门大学何鸿燊东亚书院院长罗茜发表题为《在书院教育中践行“勇于创新与追求卓越”的理念》的特邀报告。她阐述了书院如何将创新精神与追求卓越的理念，结合澳门本土的办学实践，融入日常全人教育，让书院成为同学们在澳大的温馨之家；并透过开创性的国内外合作建立姐妹书院网络，进一步拓宽学生的国际视野。

哈尔滨工业大学（威海）学生工作部部长杨俊敏围绕《教育、科技和人才一体化下书院和“一站式”育人新模式的思考与探索》展开分享，聚焦工科院校特色，解读书院与“一站式”学生社区融合建设路径，以五育并举为导向，破解育人难题，赋能拔尖创新人才培育。

郑州西亚斯学院创办人陈肖纯博士以《AI时代新书院制重塑未来人才教育》为题，辩证剖析AI时代书院育人平台的价值凸显，系统介绍了“新书院”以项目制为核心的五大模块，并向大会提出：共建AI育人协作网络、共研育人评价指南、共议AI伦理公约的三点倡议。

汕头大学党委学生工作部部长、学生处处长、书院总院常务副院长吴锳凡以《双院协同重构育人生态：人工智能时代书院全域育人的汕大实践》为题，分享汕大书院制改革经验，介绍“一核统领、四维支撑、双体筑基”双院协同育人路径，展示人工智能时代书院全域育人体系的构建思路与实践。

各位嘉宾分别从德育价值坚守、创新理念培育、教科人一体化建设、民办书院特色发展、双院协同全域育人等不同维度，围绕AI时代书院的核心价值定位、教育科技人才一体化育人路径、现代书院育人生态构建等前沿议题，输出各具特色的实践案例与深度思辨，为海峡两岸暨港澳书院制改革提供多元参考。

大会举行高校书院联盟新成员单位授牌仪式。经自主报名、线上答辩评审等严格遴选流程，本次共有21所学校的45所书院正式加入高校书院联盟，为海峡两岸暨港澳书院制教育事业注入全新活力。

按照高校书院联盟轮值理事长单位制度，香港科技大学（广州）协理副校长、明辨书院署理院长甄勇与吴锳凡共同完成轮值理事长单位交接，高校书院联盟理事长单位正式由香港科技大学（广州）交接至汕头大学，高校书院联盟常任理事会代表华东师范大学孟宪承书院院长吴薇老师见证交接仪式。

最后，甄勇作了题为《AI时代中国书院使命》的总结。他指出，AI时代的到来，标志着工业化时代教育的终结和人工智能时代教育的开启。他从教育的时代性、民族性和政治性三个维度阐述了AI时代书院在个性化育人、中华文化的系统传承、未来产业领域为国育才，构建AI时代中国的教育范式、争取中国教育在世界的话语权，推动1905年之中国教育的回归、树立教育自信，具有重要作用。他强调，AI再强，也无法书写和理解“愿得此身长报国，何须生入玉门关”的中国精神，而书院可以做到。

海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛，是国内现代书院教育领域极具影响力的高层次交流协作平台。本次论坛落地粤港澳大湾区，依托香港科技大学（广州）交叉融合的办学特色，搭建起跨地域、跨院校的书院对话桥梁。与会嘉宾充分交流现代书院在学生社区建设、通识课程建设、全人素养培育等方面的实践积淀，深入思辨人工智能冲击之下，书院教育不可替代的人文价值与时代使命。

面向未来，高校书院联盟将持续推动海峡两岸暨港澳高校书院常态化交流互鉴，促进优质育人资源与实践经验互通共享，持续深耕中国特色现代书院制教育改革，助力各高校培育兼具深厚人文底蕴、突出创新精神与开阔全球视野的时代新人。

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